2月17号图书馆发出《关于举办线上专题学习研讨通知》以来，全体馆员立即行动起来，积极参与到规定的三篇文献学习研讨中来。结合新观点、新趋势丶新形势，大家积极思考，互动交流，谈体会，提建议，气氛热烈，讨论积极。现围绕研学主题，摘发部分老师的体会，分享给大家。
沙乖凤（副教授）：学习文献一的体会
作为职业技术学院，在建设智慧图书馆的初期，应结合自身实际，不贪大求全，突出职业技能培训的特征，先从数字图书馆入手，逐步向智慧图书馆提档升级。这样，可有效避免财力不足，人才匮乏，设备不到位困难，做到建设快、见效快、服务快。目前，在存储服务器硬件随添随用的原则下，充分利用现有院内网络，开设院图书馆网或在院网开设栏目的条件下，在内容上突出四个方面。
一是网上搜集积累。对于服务教学急需的有关内容，可采用专人搜集整理，也可由教学一线人员对随用搜集的资料数据进行整理后，上报院图书馆，以数据分类存放，作为数字图书馆资料。这种方法主要适用于教学管理和教学方法方面。
二是拿来主义。无论是专业教材，还是学生技能培训的影像资材，只要兄弟职业院校己有的，适用我校的，用买的方式拿来即可。
三是共商共建。一个是院内共商共建，另一个是兄弟院校间共商共建。院内共建，主要是与教学院部用奖励的方式达成共建协议，由教学院部将每年教学中的教字资料，定期上报图书馆，分类建档上网即可，也可用网终授权方式进行。这项工作，可提升优化教学资源，减少教学重复劳动，带动电子教学普及和适用。
四是自我转换。对于学院急用的有关资料，图书，可采用图书馆集中力量和教学院部及有关部门组织专人进行数字化转化。这种方法，主要适用对以前以纸质形成的图书、资料和文件。
王芳（馆员）：文献一学习体会：
1加快智慧图书馆建设，不断丰富服务内容、创新服务方式、提升服务水平，是增强图书馆活力、生命力和竞争力的重要路径。
2从文中看到了技术和人文的相互融合，但在对智慧图书馆建设的考量上，忽略了从粗放的普遍性框架结构→路径细化→面向特定学科和院校的针对性方案和策略。
3从传统图书馆到数字（移动）图书馆、复合图书馆再到智慧图书馆，为师生提供满意的服务始终是图书馆的核心目标。个人认为智慧图书馆对高职院校而言，应该从服务理念、服务对象、服务空间、服务方式、服务手段、服务主体、服务类型、服务体验上寻求突破口。
4何为智慧馆员？智慧馆员应具备什么样的能力？如何培养智慧馆员？
王少平（助理馆员）：学习心得
图书馆一切服务要以学生，教师，职工的需求为中心，要以学生，教师等读者为中心，要了解读者，研究读者针对读者，引导读者，提高读者。图书馆服务最主要目的是：为读者找“书”，为“书”学找读者。
互联网的发展，信息技术普及为图书馆提出了新需求，新手段，图书馆服务读者的方式要与时代发展，读者需求相适应，所谓的智慧图书馆不能脱离读者需求，不能脱离读者思想意识，不能脱离读者习惯爱好水平，一切以方便实用，有效为中心
加大我校电子图书阅读推广，双一流建设要求图书馆员要了解本馆资源，加强本馆资源基本情况研究，提高我们的数字图书质量。
张煜（馆员）：文献三学习体会
图书馆的形象取决于馆员职业素质的表现，它是馆员思想素质、职业技能、工作状态、言谈举止等综合的反映，并在图书馆发展过程中起着重要作用。随着现代技术的迅速发展，我院新图书馆的建成，图书馆事业也面临很好的发展机遇，所以作为一名图书馆员应当重视自我综合素质的培养。
1、提高自我思想道德素质。加强自我职业道德修养，增强读者意识、服务意识、责任意识、提高自我综合素质；树立爱岗敬业“馆荣我荣，馆衰我耻”的爱馆精神。
2、提高自学能力、科研能力。目前信息技术广泛地应用于图书馆，图书馆信息服务已走向数字化、网络化的方向，这也是新的课题，利用多元的学习方式学习新知识、新思想、新观念，更新自己知识结构。
3、健全职业修养。树立爱岗敬业、一切为读者服务的思想，热爱读者、乐于奉献的职业精神。培养自己感知敏锐的思维，以创新意识和创造能力对待工作。
4、提升自己的审美素养。注重个人言谈举止，提升文化素质和修养，构建馆员与读者的和谐关系，为图书馆塑造良好的服务形象。
师振峰（馆员）：学习文献一体会；
一，图书馆事业历经纸质图书馆、电子图书馆（数字图书馆）、到目前智慧图书馆，这是社会经济、教育文化、科学技术高速发展的必然结果。在‘双一流’建设的背景下，建设高校智慧图书馆是高校图书馆发展的必然趋势！其来势之快，远超我们的想象，需做好物质和心理上的准备。
图书馆的核心要素是馆员。建设一支高水平的馆员队伍是提高图书馆服务质量和服务效能的关键。馆员一头连着信息资源一头联系着广大读者，图书馆一切服务归根结底要通过图书馆员去开展、去进行。图书馆员是信息资源发挥、读者服务效能实现的主体。在‘双一流’背景下，高校图书馆应着重建设高水平的图书馆员队伍，以适应新形势下图书馆服务和学校建设的需要。
为实现前述目标，高校图书馆员要不断学习新知识、新技能，持续提高业务能力。馆员除了具备所在书库的学科知识，图书情报知识外，还需要学习网络技术，应用软件，物联网，互联网+，智能云技术，等等新知识、新技术，以适应新形势下图书馆服务工作的新要求。感觉形势逼人，压力不小，难度也不小。组织要不断进行各种培训，馆员养成要自主学习、终身学习的习惯，快速提高自己的知识技能和服务水平，更好地为教学研服务。
立足本职，做好读者服务工作。熟悉馆藏资源，做好图书推介，了解读者需求，提高读者读书兴趣。熟练使用图书目录检索系统，提高图书借还效率。熟悉电子资源，做好电子图书推广。搞好环境卫生，使读者在清爽安静的环境中安心学习。
宁晓红（馆员）：文献二学习体会
一，在“双一流”建设中，图书馆作为学校文献资源中心，是校园文化建设的重要基地。图书馆的核心竞争力在于图书馆馆员，图书馆馆员是创新的主体，馆员的能力决定图书馆的发展水平。
二，在“双一流”建设中，高校目标的提出，图书馆服务定位发生了改变，作为图书馆馆员应更新观念。以“读者第一，服务至上。”坚持以人为本，以学科服务为核心，以制度完善为保障，积极主动的为广大读者服务。
三，不断加强自身素养，明确图书馆的岗位目标。增强能力更新观念。熟悉各二级学院的专业、课程、教学科研的动向，向读者做好“读书推介”工作。
四，在“双一流”建设当中，图书馆建设应紧密围绕知识创新、知识服务这个主题。做好馆藏资源检索、参考咨询、利用超星等信息资源普及，有效地调动读者的阅读兴趣。对于新生，开展入馆教育。介绍图书馆情况，馆藏目录检索，馆藏布局等。
五，通过“双一流”建设的学习。图书馆馆员应主动自主自觉自愿的学习，养成一个终身学习的好习惯。拓宽知识面，提高个人能力，实现自身的健康发展。
